Online undervisning eller klassisk klasseundervisning – hvad passer bedst til dig?

Selvom to mennesker kan ende i præcis den samme stilling, betyder det ikke, at de har lært det samme – eller på samme måde. Forestil dig to projektledere: Den ene har tilegnet sig sin viden gennem klassiske universitetsstudier, mens den anden har lært det meste gennem praktisk erfaring, kurser og sparring med kolleger.
De har nået det samme mål, men deres vej derhen har været vidt forskellig.

Det er netop dét, læringsstile handler om. Vi tager hver især vores egen rute mod ny viden – og det, der fungerer fantastisk for én person, kan være frustrerende og ineffektivt for en anden. Når du forstår, hvordan din hjerne bedst optager og bearbejder information, kan du udnytte dine styrker strategisk, lære hurtigere og huske mere.

Og det er ikke bare en teoretisk pointe: Forskning viser, at læringsudbyttet stiger markant, når undervisningsformen matcher den enkeltes præference (Fleming & Mills, 1992).

Herunder ser du de mest anerkendte læringsstile – og hvorfor det giver mening at kende sin egen:

Logiske lærere: Bearbejder information bedst ved hjælp af logik, ræsonnement og systematik.

Sociale lærere: Lærer bedst i grupper og gennem interaktion med andre.

Sololærere: Foretrækker at lære alene og uafhængigt.

Og netop de sidste tre her, kan man opdele i to yderligere grupper, hvor begge grupper får præsenteret information i en logisk rækkefølge. Men miljøet de lærer i, er forskelligt. Nemlig oftest i form af den traditionelle klasseundervisning med en underviser og andre elever. Og, på den mere selvstændige metode, online, hvor man sidder alene, men til gengæld har større frihed om sted, tempo og tidspunkt.

I Danmark findes der mange dygtige udbydere af kvalitetskurser. Hos Mentorix ved vi fra tusindvis af kursister og stærke partnerskaber med erhvervslivet, at vi er blandt dem. Det betyder dog ikke, at vi er den rette udbyder til alle.

Der er nemlig fordele og ulemper ved at tage online kurser og fysiske kurser.

Dem har vi listet her.